План работы оздоровительного лагеря "Родничок"

 

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей «Родничок»

«ЛЕТО – 2009»

МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР

 

                                                                                       Разработчик программы:

                                                                           начальник лагеря

                                                                                                 Яковлева Вера Кононовна,

                                                                                            Воспитатели: Митрофанова В.А.

                                                                       Кузнецова Н.А.

 

Пояснительная записка.

 

Летний отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период летних каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Во исполнение постановления правительства Российской Федерации №215 от 17.04.06, постановления Главы администрации Шумерлинского района № 191 от 15.04.2009 года, приказа отдела образования, культуры, и спорта Шумерлинского района № 67 от 28.04.09 о подготовке образовательных к оздоровительной кампании 2009 года и с целью обеспечения отдыха, оздоровления и занятости учащихся МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района была разработана программа летнего отдыха «лето-2009» (приказ №  от 30.04.09), реализация которой призвана

обеспечить:

1.  увеличение количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

2.  организацию отдыха и занятости детей социально незащищенных категорий;

3.  активное участие школьников, посещавших оздоровительный лагерь дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей – участников школьной площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками

 

Программа “Сохрани свою жизнь”, которая является продолжением воспитательной работы, проводимой в течение учебного года.

 

 

Целесообразность программы раскрывается во всех аспектах образовательного процесса – воспитании, обучении, развитии. Новизна программы прослеживается в широком приобщении детей к разнообразному социальному опыту, созданию в лагере стиля отношений сотрудничества, содружества, сотворчества, участия детей в управлении детским оздоровительным лагерем.

Данная программа  носит  кратковременный  характер,  рассчитана  на  18 дней  I смены.

Первый период организационный (три-четыре дня), второй-основной период (пятнадцать-шестнадцать дней), третий-итоговый (два дня). Периоды связаны с психологическим настроем детей на определен­ные взаимоотношения и определенные виды деятельности.

 

 Коллектив оздоровительного лагеря  с дневным пребыванием «Родничок» ставит перед собой цель: создание условий для качественного отдыха и оздоровления детей и подростков, создание педагогической воспитательной сред, способствующей раскрытию и развитию интеллектуального, физического, творческого потенциала детей.

 

         Базовое содержание воспитания – классическое, ориентированное на ознакомление с отечественной культурой и историей, формирование  творческой индивидуальности, развитие эстетической культуры личности.

Приоритеты отдаются, патриотическому, спортивно-оздоровительному, нравственно-эстетическому направлению, творческому, досуговому.

Патриотическое

Это направление включает в себя все мероприятия, носящие патриотический, исторический и культурный характер. Мероприятия этого направления должны воспитывать в детях патриотизм, любовь к родному краю, чувство гордости за свою страну, за ее историю и культуру.

Спортивно-оздоровительное

В это направление входят мероприятия общелагерного характера, пропагандирующий здоровый образ жизни. Разрабатываются и проводятся различные встречи, экскурсии, соревнования, конкурсные программы по физической культуре, ОБЖ, противопожарной безопасности, правилам дорожного движения, по оказанию первой медицинской помощи. С помощью спорта и физкультуры в лагере решаются задачи физического воспитания: укрепление здоровья, физическое развитие детей. Творчески подходя к делу, можно разнообразить, сделать увлекательной  самую обыкновенную утреннюю гимнастику.

        Нравственно-эстетическое

Это направление отражает в себе нравственное и эстетическое воспитание детей. Различные мероприятия этого направления должны способствовать развитию у детей чувства ответственности, надежности, честности, заботливости и уважения по отношению к себе, к другим людям и к порученному делу, а также чувства прекрасного, бережного отношения к природе.

Творческое

Это одно из важных направлений программы. Оно должно способствовать творческому развитию детей и их  инициативе. Необходимо создать все условия в лагере для реализации этого направления, т.к. мероприятия этого направления  благоприятствуют самореализации, самосовершенствованию и социализации ребенка в жизни. Все мероприятия этого направления носят практический характер.

Нет лучше формы приобщения ребенка к познанию, чем игра. Во-первых, игра выступает как самостоятельная творческая деятельность образования, воспитания, обучения, позволяющая детям приобрести знания, умения, навыки, развивать у них намеченные качества и способности (для этой цели используются игры дидактические, познавательные, интеллектуально-развивающие, подвижные, ролевые и др.)

Во-вторых, это форма общения взрослых и детей, способ воспитательного воздействия на личность и коллектив.

В-третьих – метод стимулирования интереса и творчества активности детей в других видах деятельности.

В-четвертых, игра - это способ создать эмоционально-эстетический фон жизнедеятельности  детского коллектива.

        Досуговое

Лето – время отдыха, и поэтому большую роль играет правильно организованный досуг. Именно в этой деятельности дети эмоционально раскрепощаются, заводят новых друзей. Необходимо, чтобы все мероприятия этого направления были веселые, эмоциональные, энергичные, непродолжительные, познавательные. Это направление напрямую связано с другими направлениями программы.

 

Принципы организации летнего отдыха и занятости школьников:

1)      принцип природосообразности - учет возрастных особенностей, половых различий, индивидуальных потребностей при определении форм летнего отдыха;

2)      принцип успеха и поддержки – создание условий добровольности и выбора - предоставление ребенку возможности  выбора формы летнего отдыха и занятости, исходя из его личных потребностей и интересов, в соответствии с собственным желанием.

3)      принцип максимизации  ресурсов означает, что в ходе подготовки и реализации программы будут использованы все возможности (материально-технические, кадровые, финансовые, психолого-педагогические и др.) для наиболее успешного (оптимального решения поставленных задач)

 

Приоритетные ценностные ориентиры могут быть достигнуты при соблюдении следующих условий:

1)      обеспечение разнообразия различных видов деятельности в ходе функционирования деятельности оздоровительного лагеря;

2)      организация социально-значимой деятельности, благоприятствующей обогащению личного ценностного опыта ребенка и его социализации;

3)      обеспечение безопасности жизнедеятельности участников городского оздоровительного лагеря;

4)      поддержка творчества и инициативы детей и подростков;

5)      развитие самостоятельности, самоуправленческих умений  воспитанников.

 

Ведущими ценностями в условиях организации отдыха и занятости детей и подростков  в летний период являются:

1)      физическое оздоровление школьников

2)      сохранение и укрепление эмоционально-психологического  здоровья воспитанников

3)      развитие интеллектуальной сферы, творческого потенциала детей и подростков

4)      содействие социализации учеников через организацию и проведение социальных проб.

 

Задачи программы:

1)      добиться увеличения количества школьников, охваченных организованными формами отдыха и занятости;

2)      организовать отдых и занятость детей «социально незащищенных категорий»;

3)      обеспечить увеличение проекта охвата учащихся группы риска организованными формами труда и отдыха;

4)      содействовать максимальной включенности участников детского оздоровительного лагеря дневного пребывания в построении своей пространственно-предметной среды; решению коммуникативных проблем воспитанников.

5)      сохранение и укрепление здоровья детей

6)      обеспечить предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма в летний период через систему мероприятий в рамках организуемых летним оздоровительным лагерем.

 

Прогнозируемый результат:

1)      сохранение и увеличение количества школьников охваченных организованными формами труда и отдыха на уровне 2008 года;

2)      обеспечение непрерывности процесса обучения и воспитания;

3)      увеличение процента охвата учащихся группы риска организованными формами занятости;

4)      сведение до минимума возможности совершения детьми  правонарушений в летний период;

5)      участие школьников, посещающих детский оздоровительный лагерь дневного пребывания при школе, в построении своей пространственно-предметной среды; уменьшение процента детей, участников детской площадки, имеющих проблемы в общении со сверстниками.

6)      Обеспечение безопасности жизни и здоровья детей и подростков в ходе реализации программы; отсутствие случаев детского дорожно-транспортного травматизма.

 

Методы диагностики:

  1. Анкета на «входе» (стартовая)
  2. Анкета на «выходе»
  3. Антропометрические исследования детей

 

Программа рассчитана на  детей 7-15 лет

 

Срок реализации  - 18 дней I смена.

 

 

         Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания «Родничок», который функционирует при МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР

    

        В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.

 

      Обязательным является вовлечение в лагерь трудных детей, приёмных детей, ребят из многодетных  и малообеспеченных семей.

      Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа лучших учителей школы совместно с работниками учреждений дополнительного образования.

    Центром воспитательной работы лагеря является ребенок и его стремление к реализации.

   Пребывание здесь для каждого ребенка – время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования лагерной смены.

     Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха.

Паспорт программы.

 

Основания для разработки программы

- Закон РФ “Об образовании”

- Конвенция о правах ребенка

- Распоряжение главы администрации Шумерлинского района «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей Шумерлинского района  в 2009г»

-Приказ  администрации Шумерлинского отдела образования, культуры и спорта  № 67 от 28.04.09. «О подготовке образовательных учреждений к оздоровительной кампании 2009 года

-Приказ  администрации Шумерлинского отдела образования, культуры и спорта «Об организации летней оздоровительной кампании в 2009г» и в целях совершенствования организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков»

 - Приказ директора МОУ «КраснооктябрьскаяОШ» Шумерлинского района №     30.04.09 Об организации  отдыха учащихся в период летних каникул.

-Районная целевая программа «Организация летнего отдыха и оздоровления детей» 

 

Заказчик программы

Районный отдел образования, культуры и спорта администрации Шумерлинского района

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период

Основные  задачи программы

- проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

- развитие творческих способностей, расширение кругозора;

- воспитание культуры поведения;

-изучение природы, истории и культуры Отечества и родного края;

-воспитание гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории, культуры края, сохранения традиции;

-формирование у ребят навыков общения и толерантности;

-привитие навыков здорового образа жизни;

-создание необходимых условий для самоутверждения личности в коллективе с учётом её возможностей;

-создание условий для успех, формирование позитивного отношения к жизни.

Перечень основных мероприятий программы

-Создание оптимальных условий для организации отдыха и оздоровления учащихся школы

- Обновление содержания и форм работы по организации летнего лагеря с дневным пребыванием при школе

- Совершенствование уровня кадрового обеспечения и деятельности летнего лагеря при школе

- Научно-методическое обеспечение

- Оздоровление детей и профилактика заболеваний

Ожидаемые результаты реализации Программы

- Укрепление здоровья детей;

- Улучшение социально-психологического климата в лагере;

- Снижение темп роста негативных социальных явлений среди детей;

- Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей;

- Формирование умений, навыков, приобретение жизненного опыта адекватного поведения в экстремальных ситуациях;

- Совершенствование материально-технической базы организации летнего отдыха и оздоровления детей;

- Создание благоприятных условий для оздоровления детей через сотрудничество с учреждениями дополнительного образования.

Система организации контроля над исполнением программы

Контроль над исполнением программы осуществляется начальником лагеря.

 

 

 

 

 

 

 


 

Распорядок дня

в летнем  оздоровительном лагере «Родничок»

при МОУ «Краснооктябрьская СОШ» Шумерлинского района ЧР

на период с 1 по 20 июня 2009 года

 

1. 8.30 -  8.45 – утренняя зарядка

2. 8.45 – 8.55 –  линейка

3. 9.00 – завтрак

4. 9.30 – 12.00 – работа по плану (подготовка к олимпиадам, работа кружков, коллективные творческие дела, конкурсы, экскурсии и т.д.)

12.00 – обед

12.30 – 13.00 – беседы

13.00 – 14.00 – спортивный час

14.00 – 14.30 – индивидуальная работа с детьми «группы риска»

 

Директор школы:                                        Фёдоров В.И.

 

 

 

 

 

ДЕНЬ

МЕРОПРИЯТИЕ

 

 День первый

 

«Открытие лагеря»

1

1 июня

«Познакомимся поближе»

1.Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей.

2.Завтрак.

3.Ознакомление с планом работы лагеря. Открытие лагеря.

4. Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей».

5.Спортивные состязания на свежем воздухе «Весёлые старты», посвящённые Дню защиты детей.

6.Трудовой десант.

7. Обед.

8. Работа кружка «Весёлые нотки».

9.Настольные игры.

 

День  второй

 

«Полезные ископаемые нашей местности»

 

2

 

                                                         2 июня

1.Линейка.

2.Завтрак.

3. «Полезные ископаемые нашей местности» - беседа.

 4.Работа кружка «Юный мастер». Лепка из глины.

5.Работа на пришкольном участке.

6.Обед.

8. «В гостях у доктора Айболита», викторина.

9.Благоустройство спортплощадки.

 

 

День третий

 

«Поход»

 

3

1.Линейка.

2.Завтрак.

3. Экскурсия  по реке Берёзовка (приток Алгашки). Беседа «Правила поведения на воде. Оказание первой медицинской помощи при укусе змей».

4. Изучение флоры и фауны  реки Берёзовка.

5.Обед.

6.Работа кружка «Весёлые нотки», подготовка к концерту ко Дню России.

6. Весёлые загадки.

 

 

 

День  четвёртый

 

«Экология души»

4

 

 

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Работа на пришкольном участке.

4.Экскурсия на ГЭС

5.Беседа «Кладовая природы. Влияние состава почвы на растительный мир».

6.Подвижные игры.

7.Обед.

8.Викторина «Удивительные превращения».

9.Беседа «Как вести себя на концерте и в театре».

10. Работа учителя музыки с талантливыми детьми. Подготовка к концерту.

 

День   пятый

 

«Конкурс знатоков»

5

 

1.        Линейка.

2.        Завтрак.

3.        Работа на пришкольном участке.

4.        Конкурс знатоков

      5.  Конкурс «Самый фантастический     проект»

      6. Подготовка к районным играм «Зарница».

      7. Спортивные состязания.

      8. Обед

      9. Подготовка к концерту.

День   шестой

 

«Традиции русского народа»

6

  1. Линейка.
  2. Завтрак.
  3. Работа на пришкольном участке.
  4. Берёзкин праздник «Троицыно утро».
  5. Обед.
  6. Подготовка к районным играм «Зарница».

      7. Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая   помощь при ожоге»

     8. Подготовка к выездному концерту.

     9. Конкурс чтецов стихов А.С. Пушкина.

День  седьмой

 

«Красная книга Чувашии»

8

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Трудовой десант.

4.Экскурсия в лес. «Охраняемые редкие виды животных и растений».

5. Подготовка ко дню сказок

6.Географическая викторина «По родной стране».

7.Обед.

8.Шашечный турнир.

9. Подготовка к районным играм «Зарница»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

День  восьмой

«Подготовка к районной Спартакиаде»

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Линейка.

2.Завтрак

3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке

4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок»

5.Минутка здоровья  «Правильное питание»

6. Подготовка к физкультурно-спортивной Спартакиаде среди школьников лагерей Шумерлинского района: мини-футбол (девочки и мальчики по 5 чел.), пионербол (6 девочек), эстафета4 по 200 м (4 чел. (2 м., 2 д.), шашки (2 чел. 91 д., 2 м.), бег 60м по 3 чел (зачёт 2+2), метание мяча ( по 3 чел. (зачёт 2+2), плавание.

7. Подготовка к концерту для выезда в п. Путь Ленина

8. Просмотр мультфильмов.

9. Обед.

10. Работа кружков.

 

День   девятый

 

«День здоровья  и спорта».

 

10

1.Линейка.

2.Завтрак

3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке

4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок»

5.Минутка здоровья  «Мой рост и мой вес»

6 Малая спартакиада.

  Под девизом: «Мы  за здоровый образ жизни»

  Первенство лагеря по различным видам   спорта.  Подготовка к Спартакиаде. Состязания здоровячков.

7. Конкурс рисунков «Удивительные миры»

8.Обед

9. Викторина.

 

День  десятый

 

«День экологии»

 

11

1.Линейка.

2.Завтрак

3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке

4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок»

5. Минутка здоровья

«Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых.

6.Экологический десант

7.Праздник необычных цветов   и цветочных  костюмов.                    

 ( использование вторичного сырья)

8.Подготовка к конкурсу  «Мисс и мистер лето-2009»

9. Обед

10. Спортивные игры на воздухе.

 

 

День двенадцатый

 

«Россия – родина моя»

 

12

 

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Беседа о правилах поведения на водоёмах.

4.Рыцарский турнир

5. Инсценирование русских народных песен. Работа учителей с одарёнными детьми.

6.Игра

7.Обед.

8.Беседа «Символы Российского Государства».

 

День   одиннадцатый

«Природа и фантазия»

 

13

 

 

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Работа на пришкольном участке.

4.Они нуждаются в нашем внимании. Помощь престарелым.

5. Организация выставки «Природа и фантазия».

6.Обед.

7.Музыкальный калейдоскоп.

8. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок».

 

День  тринадцатый

15

 

 

.Линейка.

2.Завтрак

3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке

4. Подготовка к районным играм «Зарница» и «Орлёнок»

5. Районная Спартакиада пришкольных лагерей

6. Техника безопасности при езде на автобусе, правила дорожного движения. Техника безопасности прииграх футбол, пионербол, беге и т. д.

6.Обед

7. Подготовка ко дню сказок.

День четырнадцатый

 День музеев

16

 

1.Линейка.

2.Завтрак

3. Работа на пришкольном учебно-опытном участке

4. Районные игры «Зарница» и «Орлёнок»

5. Обед

6. Подготовка ко дню сказок.

7. Подвижные игры.

8. Индивидуальная беседа с детьми «группы риска»

День пятнадцатый

 

«Зов джунглей»

 

17

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Трудовой десант.

4.Просмотр телепередач.

5.Репетиция.

6. «Школа индейцев» - игра-соревнование.

7.Зарница.

8.Обед.

9.Благоустройство спортплощадки и клумб.

 

.

                                                        

 

День шестнадцатый

 

«Безопасное колесо»

 

18

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Работа на цветниках.

4. 5. Экскурсия в г. Шумерля

5. Игровая программа «Пешеход, велосипедист, водитель».

6. Спортивная эстафета по правилам дорожного движения.

7. Викторина «Светофорик».

8. Обед.

9. Работа кружка «Информатика и технология». Компьютерные игры.

 

 

 

                                                      

 

 

 

День семнадцатый

 

«По дорогам сказки»

 

19

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Работа на пришкольном участке.

4.Минутка здоровья «Книги о здоровье»

5. Сказочный калейдоскоп. КВН по сказкам.

6. Конкурс рисунков «В каждом рисунке – сказка»

7. Показ сказок.  

8. Обед.

9. Подготовка к закрытию лагеря.

 

 

 

 

День   восемнадцатый

Закрытие лагеря

 

20

1.Линейка.

2.Завтрак.

3.Работа на цветниках.

4. Игра «Найди вожатого».

5. Костёр дружбы.  Мини-футбол.

6. Праздничный обед.

7. Закрытие лагерной смены.

 

 

 

 

 

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ФОНД ПОДГОТОВКИ КАДРОВ. ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ.
Сайт сделан по технологии "Конструктор школьных сайтов".